Terminale : comment utiliser Wilbi avec vos élèves ?

La terminale est une année à part. Les élèves doivent continuer à suivre les cours, préparer le bac, se projeter dans l’enseignement supérieur, comprendre Parcoursup, formuler des vœux, parfois choisir une ville, une formation, un rythme d’études, une voie en alternance… et tout ça avec beaucoup de pression.

Pour les professionnels de l’orientation et de l’éducation, l’enjeu est donc double : aider les élèves à faire des choix réalistes et leur permettre de se projeter concrètement dans la suite.

Or, en terminale, les élèves parlent souvent de formations avant de parler de métiers. Ils disent “je veux faire un BTS”, “je vais faire une licence”, “je tente une école”, “je ne sais pas quoi mettre sur Parcoursup”. Mais derrière ces choix, la vraie question reste souvent floue : vers quels métiers ces formations peuvent-elles mener ?

C’est précisément là que Wilbi peut devenir un outil utile. Grâce à la découverte des métiers en vidéo, aux fiches métiers et aux ressources pédagogiques, Wilbi permet de relier les envies, les métiers, les formations et les choix post-bac.

En bref : comment utiliser Wilbi avec des terminales ?

Avec des élèves de terminale, Wilbi peut être utilisé pour transformer une réflexion d’orientation souvent abstraite en exploration concrète. L’objectif n’est pas de leur donner “la bonne réponse”, mais de les aider à comparer des métiers, comprendre les débouchés, identifier des formations cohérentes et préparer leurs choix Parcoursup avec plus de méthode.

Concrètement, Wilbi peut être utilisé en séance collective lors d’ateliers, en accompagnement individuel, ou en travail en autonomie.

Quels sont les vrais objectifs d’orientation en terminale ?

En terminale, l’orientation devient plus concrète. Les élèves doivent préparer leurs choix post-bac, comprendre les formations disponibles, formuler leurs vœux Parcoursup et se projeter dans la suite de leur parcours.

Mais l’objectif ne se limite pas à “remplir Parcoursup”. Il s’agit surtout d’aider chaque élève à construire une logique entre ses envies, ses compétences, les métiers qui l’attirent et les formations qui peuvent y mener.

Éduscol insiste sur l’importance d’un accompagnement renforcé pour construire progressivement le projet d’orientation, préparer la transition lycée-supérieur et développer les compétences à s’orienter.

À ce stade, les élèves ont besoin de repères simples pour comparer leurs options, vérifier la cohérence de leurs choix et prévoir plusieurs scénarios : un plan A, un plan B, voire un plan C.

Wilbi peut justement les aider à partir du concret : découvrir des métiers en vidéo, comprendre les missions, identifier les formations associées et mieux relier leurs vœux à des projets professionnels réalistes.

Comment utiliser Wilbi tout au long de l’année de terminale ?

Wilbi peut accompagner les élèves à différents moments de l’année, en fonction du calendrier d’orientation.

De septembre à novembre : ouvrir le champs des possibles

En début d’année, beaucoup d’élèves n’ont pas encore de projet clair. Certains ont une idée très vague. D’autres ont déjà un métier en tête, mais sans avoir vérifié la réalité du quotidien.

Activité concrète : L’atelier de découverte des métiers

L’objectif de l’atelier : aider les élèves à ouvrir le champ des possibles avant d’entrer dans la phase plus technique des choix Parcoursup. Il permet de partir des métiers, et non uniquement des formations, pour aider chaque élève à mieux comprendre ce qui l’attire : les missions, l’environnement de travail, les compétences, le rythme, les contraintes ou encore les parcours possibles.

Fonctionnement : l’atelier fonctionne comme une séance guidée clé en main. À travers une série de défi, les élèves découvrent plusieurs métiers, comparent différentes pistes et parcours, puis gardent une trace de leurs découvertes. Ils peuvent ainsi identifier des pistes à creuser dans les semaines suivantes.

De décembre à janvier : relier métiers et formations

À partir du moment où la carte des formations Parcoursup est disponible, les élèves doivent commencer à comparer les formations. Parcoursup permet notamment de consulter des informations essentielles : statut de l’établissement, frais de scolarité, nature de la formation, capacité d’accueil, critères d’examen des candidatures, poursuites d’études, débouchés ou encore données d’insertion selon les formations.

Pour chaque métier présenté sur Wilbi, le professionnel explique le parcours de formation l’ayant mené à exercer.
Wilbi peut alors être utilisé comme un complément concret : l’élève part d’un métier ou d’un secteur qui l’intéresse, puis identifie les formations qui peuvent y mener.

Activité concrète : approfondir les parcours de formation

Les élèves partent des métiers identifiés lors de l’atelier ou de leurs découvertes en autonomie sur Wilbi. Pour chaque métier sélectionné, ils doivent ensuite rechercher les formations possibles pour y accéder.

Ils peuvent compléter une mini-fiche avec plusieurs informations :

• le nom du métier choisi ;

• les formations possibles après le bac ;

• le type de formation : BTS, BUT, licence, école, alternance, diplôme d’État… ;

• la durée des études ;

• les matières ou compétences importantes ;

• les conditions d’accès ;

• les débouchés possibles après la formation.

À la fin de l’activité, chaque élève peut retenir deux ou trois formations à creuser sur Parcoursup, en lien avec les métiers qui l’intéressent. Cette étape permet de préparer la formulation des vœux avec plus de cohérence et de donner du sens aux choix post-bac.

De janvier à avril : préparer les vœux Parcoursup

Pendant la période de formulation des vœux, Wilbi peut aider les élèves à construire des choix plus cohérents.

Sur Parcoursup, les élèves peuvent formuler jusqu’à 10 vœux, sans obligation de les classer. Le calendrier officiel précise les grandes étapes : information et découverte des formations, inscription et formulation des vœux, finalisation du dossier, puis réponses des formations.

Activité concrète : relier voeux et débouchés métiers

Un bon usage de Wilbi consiste à demander aux élèves d’associer chaque vœu à une ou plusieurs pistes métiers.

Demandez leur pour chacun de leur voeux de formation de trouver des métiers accessibles.

Cette méthode permet aux élèves de comprendre la diversité des possibilités offertes par leurs formations et à mieux se projeter et expliquer leur projet.

Atelier découverte des métiers Terminale : une ressource clé en main à utiliser en classe.

Wilbi propose un atelier de découverte des métiers version Terminale, pensé pour vous aider dans votre accompagnement.

L’objectif : aider vos élèves de terminale à définir leur projet post-bac.

L’atelier peut être utilisé en classe entière ou en demi-groupe pendant vos séances d’orientation, ou en complément d’un temps de travail autour de Parcoursup.

Ce que l’atelier permet de travailler

L’atelier Terminale aide les élèves à :

• identifier des métiers liés à leurs envies ;

• comparer plusieurs pistes professionnelles ;

• comprendre les formations possibles après le bac ;

• relier métiers, secteurs et vœux Parcoursup ;

• formuler une première logique de projet ;

• garder une trace de leurs découvertes.

Comment utiliser Wilbi avec différents profils d’élèves ?

Tous les élèves de terminale n’ont pas les mêmes besoins.

Certains n’ont aucune idée. Pour eux, Wilbi permet d’ouvrir les possibles et de découvrir des métiers qu’ils ne connaissaient pas.

D’autres ont trop d’idées. Pour eux, l’outil aide à comparer et à prioriser : missions, environnement, durée d’études, rythme, débouchés.

Certains élèves ont déjà choisi une formation, mais sans connaître les métiers associés. Wilbi les aide alors à vérifier si leur choix est cohérent avec leurs attentes.

D’autres sont très stressés par Parcoursup. Dans ce cas, partir des métiers permet de redonner du sens et de sortir de la logique purement administrative.

Enfin, certains élèves sont en voie technologique ou professionnelle et peuvent avoir besoin de mieux visualiser les parcours possibles après le bac : BTS, BUT, licence professionnelle, école spécialisée, alternance, insertion progressive. Wilbi permet de rendre ces trajectoires plus lisibles.

Ce qu’il faut retenir

En terminale, l’orientation doit aider les élèves à relier trois éléments : leurs envies, les formations post-bac et les métiers possibles.

Wilbi permet de rendre cette réflexion plus concrète grâce à la vidéo métier, aux fiches métiers, aux favoris et aux ateliers pédagogiques.

L’outil peut être utilisé toute l’année : pour ouvrir les possibles en début d’année, relier métiers et formations avant Parcoursup, préparer les vœux, puis sécuriser les choix au moment des réponses.

L’atelier découverte des métiers version Terminale est une ressource utile pour animer une séance simple, dynamique et directement connectée aux enjeux post-bac.

FAQ

Comment utiliser Wilbi avec des élèves de terminale ?

Wilbi peut être utilisé pour faire découvrir des métiers en vidéo, comparer des pistes, relier métiers et formations post-bac, préparer les vœux Parcoursup et construire une synthèse d’orientation.

À quel moment de l’année utiliser Wilbi en terminale ?

Wilbi peut être utilisé dès le début d’année pour ouvrir les possibles, puis avant Parcoursup pour relier formations et métiers, pendant la formulation des vœux et au moment des réponses d’admission.

Wilbi remplace-t-il Parcoursup ou l’Onisep ?

Non. Wilbi est complémentaire. Parcoursup sert à rechercher et demander des formations, l’Onisep apporte des ressources officielles, et Wilbi aide les élèves à se projeter concrètement dans les métiers.

Pourquoi partir des métiers avec des terminales ?

Parce qu’un élève peut choisir une formation sans bien comprendre les débouchés. Partir des métiers permet de donner du sens aux vœux et de mieux vérifier la cohérence du projet.

Où trouver l’atelier Terminale Wilbi ?

L’atelier découverte des métiers version Terminale est disponible dans l’espace pro Wilbi. Il permet d’animer une séance clé en main autour des métiers, des formations et des choix post-bac.