Parcours Avenir : comment accompagner les collégiens avec Wilbi ?

Au collège, l’orientation ne se limite pas au choix à faire en fin de 3e. Elle se construit progressivement, à travers la découverte des métiers, des formations, des secteurs d’activité et du monde professionnel.

C’est tout l’objectif du Parcours Avenir, qui vise à aider chaque élève à comprendre le monde économique et professionnel, à connaître la diversité des métiers et des formations, et à construire progressivement son projet d’orientation.

Pour les équipes éducatives, l’enjeu est donc de proposer des activités concrètes, accessibles et engageantes, capables d’aider les élèves à se projeter. Avec ses vidéos métiers immersives et son atelier de découverte des métiers gratuit, Wilbi peut accompagner les collèges dans la mise en œuvre du Parcours Avenir, notamment en 5e, 4e et 3e.

En bref : comment Wilbi aide à animer le Parcours Avenir au collège ?

Wilbi est une plateforme gratuite qui aide les jeunes à découvrir les métiers autrement, à travers des vidéos courtes, immersives et adaptées à leurs usages. Elle permet aux élèves de se projeter plus facilement dans le quotidien de professionnels, de mieux comprendre les secteurs d’activité et d’identifier les formations possibles.

Dans le cadre du Parcours Avenir, Wilbi permet d’animer une séance de découverte des métiers de manière simple et concrète. Les élèves explorent des métiers en vidéo, recherchent des informations utiles et se questionnent sur les missions, les compétences, les formations ou les environnements de travail.

L’atelier de découverte des métiers Wilbi est gratuit, clé en main et pensé pour être utilisé lors de séances dédiées à l’orientation. Il peut être animé en classe entière, en demi-groupe, au CDI, en heure de vie de classe ou lors d’un temps fort orientation.

À quels moments utiliser Wilbi au collège ?

Wilbi peut être utilisé à plusieurs étapes du collège, selon les objectifs de la séance. Selon Éduscol, la découverte des métiers se déploie au collège dès la classe de 5e, pour ouvrir les horizons des élèves et les aider à mieux comprendre les secteurs professionnels.

En 5e : ouvrir le champ des possibles

En 5e, l’objectif est surtout de faire découvrir la diversité des métiers. Beaucoup d’élèves connaissent encore peu de professions, souvent limitées à leur environnement familial, scolaire ou médiatique.

Avec Wilbi, ils peuvent explorer différents univers : santé, numérique, agriculture, bâtiment, industrie, commerce, artisanat, social, environnement ou encore transport. L’idée n’est pas de choisir un métier, mais de découvrir ce qui existe.

Par exemple, vous pouvez proposer aux élèves d’utiliser le scroller Wilbi pour faire défiler plusieurs vidéos métiers, repérer ceux qui attirent leur attention, puis noter un métier qu’ils connaissaient déjà, un métier qu’ils découvrent et un métier qui les surprend. Cette activité simple permet d’ouvrir la discussion et de montrer la diversité des parcours possibles.

En 4e : structurer la réflexion

En 4e, les élèves peuvent commencer à comparer les métiers plus précisément : missions, conditions de travail, compétences, outils utilisés, travail en équipe ou formations possibles.

Une séance Wilbi peut par exemple les amener à explorer une fiche métier complète après avoir regardé une vidéo. Les élèves peuvent y retrouver les informations essentielles pour mieux comprendre le métier : ce que fait le professionnel au quotidien, les compétences attendues, l’environnement de travail, les formations possibles ou encore les perspectives d’évolution.

Cette approche aide les élèves à passer d’une représentation vague à une vision plus concrète du quotidien professionnel. Elle leur permet aussi d’apprendre à rechercher et à organiser des informations utiles pour construire progressivement leur projet d’orientation.

En 3e : préparer le stage et les choix d’orientation

Avant le stage de 3e, Wilbi peut aider les élèves à mieux préparer leur immersion en entreprise. Chaque élève peut choisir un métier ou un secteur proche de son futur lieu de stage, puis explorer plusieurs vidéos pour comprendre les missions, les compétences, les conditions de travail et les formations possibles.

Il peut ensuite compléter une fiche de préparation avec trois questions à poser pendant le stage et quelques éléments à observer sur le terrain.

Après le stage, un temps de retour peut être organisé en classe pour comparer ce qui avait été découvert sur Wilbi avec la réalité observée : qu’est-ce qui correspondait ? Qu’est-ce qui a surpris ? Le métier donne-t-il envie d’aller plus loin ?

Cette activité permet de rendre le stage plus actif et de faire le lien entre découverte des métiers, observation en entreprise et choix d’orientation après la 3e.

L’atelier Wilbi : une ressource gratuite pour les équipes éducatives

Pour les collèges, l’atelier de découverte des métiers Wilbi permet d’animer une séance d’orientation sans avoir à construire toute l’activité de zéro. 100 % digital et clé en main, il s’appuie sur des vidéos interactives et des défis pour rendre les élèves acteurs de leur recherche d’informations.

Concrètement, l’équipe éducative reçoit les supports nécessaires pour lancer l’atelier : un mode d’emploi, une feuille de route et un webinaire enregistré de présentation. L’activité peut être menée en classe entière, en demi-groupe, au CDI, en heure de vie de classe ou lors d’un temps fort dédié à l’orientation.

L’atelier peut être utilisé par un professeur principal, un professeur documentaliste, un PsyEN, un CPE ou toute personne impliquée dans l’accompagnement à l’orientation. Il peut aussi être prolongé avec des exercices complémentaires, comme une fiche métier à compléter ou une présentation d’un métier découvert sur Wilbi.

Wilbi met également à disposition un espace communauté éducative pour accompagner les professionnels dans la découverte des métiers et leur proposer des ressources simples, concrètes et adaptées aux jeunes.

Comment utiliser l’atelier dans une séance Parcours Avenir ?

L’atelier de découverte des métiers Wilbi peut être utilisé comme support principal d’une séance Parcours Avenir. Il permet aux élèves d’explorer des métiers en autonomie guidée, tout en gardant un cadre pédagogique simple à animer pour l’équipe éducative.

1. Choisir l’objectif de la séance

Avant de lancer l’activité, l’équipe éducative peut choisir un angle précis : découvrir un secteur d’activité, préparer le stage de 3e, travailler sur les idées reçues, comparer plusieurs métiers ou faire le lien entre métiers et formations après la 3e.

2. Lancer l’atelier de découverte des métiers

L’atelier de découverte des métiers Wilbi est gratuit, 100 % digital et clé en main. En renseignant son adresse mail, l’équipe reçoit les éléments nécessaires pour l’animer : mode d’emploi, feuille de route et webinaire enregistré de présentation.

3. Faire explorer les métiers en autonomie guidée

Pendant l’atelier, les élèves découvrent des métiers à travers des vidéos courtes et immersives. Ils recherchent des informations, comparent plusieurs métiers et remplissent une fiche de réflexion.

Cette étape les aide à devenir acteurs de leur recherche : ils ne reçoivent pas seulement une information, ils apprennent à l’identifier, la sélectionner et la relier à leurs propres centres d’intérêt.

4. Prévoir un temps d’échange

Après l’exploration, un temps collectif permet de revenir sur les découvertes : quel métier vous a surpris ? Quel secteur aimeriez-vous explorer davantage ? Quelle représentation a changé ? Quelles questions aimeriez-vous poser à un professionnel ?

Ce temps d’échange permet de transformer la découverte en réflexion et de faire le lien avec la suite du Parcours Avenir.

Pourquoi intégrer Wilbi dans une programmation annuelle du Parcours Avenir ?

Le Parcours Avenir gagne en impact lorsqu’il s’inscrit dans une progression régulière, tout au long de l’année scolaire. Une séance ponctuelle peut éveiller la curiosité des élèves, mais une programmation annuelle permet de construire une véritable démarche de découverte, d’exploration et de réflexion autour des métiers.

Dans cette logique, Wilbi peut servir de fil conducteur à plusieurs temps forts du collège :

• en début d’année, pour lancer la découverte des métiers et ouvrir le champ des possibles ;

• avant un forum ou une rencontre professionnelle, pour préparer les élèves à poser des questions plus ciblées ;

• avant le stage de 3e, pour apprendre à observer un environnement de travail et identifier les missions d’un professionnel ;

• après une visite, un stage ou une intervention, pour prolonger la réflexion à partir de vidéos et de fiches métiers ;

• en fin d’année, pour faire le point sur les métiers découverts et les relier aux choix d’orientation après la 3e.

Cette approche permet de ne pas limiter l’orientation à un temps isolé. Avec l’atelier de découverte des métiers Wilbi, les équipes éducatives peuvent proposer des activités simples, progressives et adaptées aux élèves, tout en les aidant à construire des choix plus éclairés.

Ce qu’il faut retenir

Le Parcours Avenir aide les collégiens à découvrir les métiers, les formations et le monde professionnel pour construire progressivement leur projet d’orientation.

Dans ce cadre, Wilbi permet de rendre la découverte des métiers plus concrète, plus visuelle et plus engageante. Grâce aux vidéos métiers, aux fiches métiers et à l’atelier de découverte gratuit, les élèves peuvent explorer des secteurs, comparer des métiers, identifier des formations possibles et mieux se projeter dans différents environnements professionnels.

L’atelier Wilbi peut être intégré facilement dans une séance Parcours Avenir, une heure de vie de classe, un temps au CDI, une préparation au stage de 3e ou une programmation annuelle dédiée à l’orientation.

FAQ

Comment mettre en place le Parcours Avenir au collège ?

Le Parcours Avenir se met en place progressivement, à travers des séances d’orientation, des activités de découverte des métiers, des rencontres avec des professionnels, des visites, des recherches documentaires et le stage de 3e. Il mobilise les équipes éducatives, les PsyEN, les familles et les partenaires extérieurs.

Quel outil utiliser pour faire découvrir les métiers aux collégiens ?

Un outil utile doit être concret, accessible et adapté aux usages des élèves. Wilbi permet de découvrir les métiers grâce à des vidéos courtes et immersives, complétées par un atelier gratuit clé en main pour les équipes éducatives.

Wilbi peut-il être utilisé en heure de vie de classe ?

Oui. Wilbi peut être utilisé en heure de vie de classe, en séance d’orientation, au CDI, en atelier collectif ou en accompagnement individuel. L’atelier de découverte des métiers est conçu pour une séance de 50 minutes adaptable selon les publics.

L’atelier de découverte des métiers Wilbi est-il gratuit ?

Oui. L’atelier de découverte des métiers Wilbi est gratuit et librement accessible depuis l’espace professionnel Wilbi. Les équipes peuvent télécharger le mode d’emploi, la feuille de route et le webinaire de présentation.

Wilbi peut-il être utilisé à tous les niveaux du collège ?

Oui. Wilbi peut être adapté aux objectifs de chaque niveau : en 5e pour découvrir la diversité des métiers, en 4e pour comparer les secteurs et les environnements de travail, et en 3e pour préparer le stage d’observation et faire le lien avec les choix d’orientation après la 3e.

Grâce aux vidéos métiers, aux fiches métiers et à l’atelier de découverte des métiers, Wilbi s’intègre facilement dans une séance Parcours Avenir, une heure de vie de classe ou un temps au CDI.