Atelier découverte métier : retour d’expérience

L’année scolaire bat son plein, l’orientation est au cœur des discussions et nombre de vos élèves sont déjà en train de réfléchir à leur avenir, voire à formuler leurs vœux !

Pour rendre ce processus excitant et instructif, nous avons conçu pour vous et vos élèves un atelier de découverte des métiers interactif, ludique et 100% gratuit.

Découvrez le retour d’expérience de Marie, enseignante en lycée général.

Parlez-nous un peu de vous !

Je suis professeur de mathématiques au collège, je m’occupe de classes de 5e, 4e et 3e cette année. J’utilise l’atelier de découverte des métiers avec ma classe de 3e car c’est un bon moyen de les accompagner dans leur choix après le brevet. 

Comment résumeriez-vous en une phrase votre expérience avec l’atelier de découverte métier ?

J’apprécie que ce soit un atelier clé en main, car cela me permet pendant la séance de pallier les éventuels problèmes techniques et de répondre aux questions des élèves sur ce qu’ils découvrent sans avoir à gérer le temps. 

Les contenus sont tout à fait adaptés pour une découverte de l’application et la durée de chaque défi convient aussi. Une heure « parcours avenir » avec la psyEN du collège fera suite à l’utilisation de l’application.

Estimez-vous que l’atelier a aidé les élèves à mieux comprendre les différentes options professionnelles disponibles pour eux ?

Oui tout à fait. Cela correspond aux attentes des élèves, dans l’air du temps..… En troisième, les élèves sont encore au début de la construction de leur projet professionnel. Ils sont curieux de découvrir de nouveaux métiers. Quelques-uns ont commencé à se renseigner plus en détail sur des filières précises.

Cela répond aussi à une grande question ; qu’est-ce que je vais faire plus tard ? Le fait de voir des vidéos est à la fois ludique et concret. Ils arrivent plus facilement à se projeter et à voir si cela leur correspond.

Pensez-vous que l’approche digitale de l’atelier a rendu la démarche d’orientation plus attractive pour les élèves ? Pourquoi ?

Les élèves sont en général adeptes de l’utilisation du digital. Ils ont l’impression de se divertir et cela permet une première approche du travail sur l’orientation sans rentrer dans des considérations de notes, de ce que les élèves veulent/peuvent faire selon les capacités de chacun.

Avez-vous observé une amélioration dans la confiance des élèves concernant leur orientation professionnelle après avoir participé à l’atelier ?

Certains élèves ont pu découvrir des métiers auxquels ils ne pensaient pas et  vraiment se mettre à réfléchir sur leur parcours orientation. Il est encore tôt pour juger de l’amélioration de leur confiance concernant leur orientation professionnelle mais cela a tout de même contribué à les faire entrer dans une posture active.

Un mot pour la fin ? 

Je conseillais déjà l’application à tous mes élèves, mais l’atelier vient renforcer la démarche d’accompagnement en permettant aux élèves de découvrir pas à pas l’univers des métiers tout en les impliquant dans leur processus d’orientation. Je recommande !